宝宝最好的教育是音乐

　　音乐之匙

　　孩子的生活是真实的、鲜活的、丰富的。他们的世界没有理性的判断，有的只是对世界感性的认识与体验。一项调查表明：大多数孩子都具有先天的艺术潜质。他们聪明、敏感、有艺术情趣。如果孩子在学习中看上去有点困惑，那不是因为他们愚笨，而是因为我们还没有找到有效的方式来让他们全身心地投入。

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　　“大家一起来从头学，从这里开始最最好，念书你就先学ABC，唱歌你就先唱哆来咪。哆来咪，这三个音符正好是哆来咪，哆来咪，哆来咪发索拉梯。”

　　识谱能力的培养，可以分三步训练：

　　一是认写简谱七个唱名（即1、2、3、4、5、6、7）。了解它是组成变化莫测、美妙动听乐曲和倾泻心灵情感的基础。

　　二是抄写简单的乐节、乐句、乐段或短曲。这是积累乐汇、丰富想象和创作素材的一种手段。

　　三是鼓励孩子随意哼写旋律，哪怕是写来不成章法也要放手独立练习，培养写作兴趣。这不仅能随岁月增长而积累音乐知识，提高识谱能力，而且会逐步把情感寓于丰富的想象之中，使音乐才能健康发展。

　　·聆听：喜欢聆听大自然的各种声音；能说出听到的是什么声音，能区分声音的不同之处并学着模仿。?

　　·闻乐起舞：听到喜欢的音乐就手舞足蹈，能跟上节拍；对旋律、音调和节奏有良好的记忆力，可以合着歌曲打拍子，有节奏感。

　　·开口咏唱：时常哼唱儿歌、童谣；会模仿父母教的或电视录音机里播放的歌曲。

　　·和乐器一起玩：喜欢各式乐器玩具，对各类乐器有强烈好奇心，能用某种乐器做即兴表演。

　　·容易受到音乐演奏中情感的影响，会出现情绪变化。